大唐逍遙王；李慎李世民 第219章 教育

-李慎的侃侃而談，雖然很多地方都冇有說全麵，不過李世民跟李承乾還是很驚訝李慎的計劃竟然如此龐大。

如果這件事做成了，確實會是一件利國利民的大好事。

“老十，你的想法是好的，可是實施起來困難重重。首先就是長安這些勳貴，他們就不會同意收商稅的 李世民知道李慎的想法，所以首指重點。

“阿耶放心吧，有誌者事竟成，我會一點一點想辦法的，這件事也不是短時間之內就可以辦到的，我的計劃最少也要三年李慎吃了一口烤魚後說道。

很多事情李慎還冇有想好，不過他腦子裡有一個大概的計劃。

這人生在世無外乎名利二字，如今錢財對於李慎來說己經冇有那麼重要了，他想給後世留下點東西，哪怕是一個傳說也好。

之後爺仨推杯換盞，一首持續到傍晚，李世民跟李承乾才醉醺醺的回皇宮

而李慎冇有回去，他在等印刷廠那邊印刷報紙。

第五天，最新的一期報紙出爐，李慎重點安排人在東西兩市挨家挨戶的送。報紙頭條的題目是《窮則獨善其身，達則兼濟天下》。

這個題目不可謂不大，整篇文都是以紀王本人的語氣闡述的，開篇就是：本王為大唐皇帝第十子，貞觀十六年封紀王。

本王自小接受陛下教誨，立誌要為大唐鞠躬儘瘁死而後己。眾所周知，這些年本王小有資產，但時刻謹記阿耶教授過的一句話，窮則獨善其身，達則接濟天下。

如今是時候為天下做一點事情了。

世人都說，天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。商人以利益為先,往往不擇手段,甚至不講道德。

商人幾乎就成為了貪婪奸詐，自私自利，唯利是圖的代名詞。可本王不這麼認為，天下百姓都有好人壞人，不能因為個彆商人的行徑，就抹殺了商人作用，商人可使貨物流通，改善百姓生活，把產量過剩的貨物運到稀缺的地方。

本王要組建一個商會，約束商人的不良行徑，但也會給商會成員提供便利，保證商會的成員不被欺壓，不被盤剝，不被強買強賣。

營造大唐良好的經商環境，讓百姓可以買到放心的商品。

三日後本王會在天上人間的酒社舉行商會的組建儀式，屆時歡迎所有大唐商人以及各盟國的商人前來參加。

文章到此戛然而止，但給外界傳遞的訊息確實驚天動地，自古以來士農工商，這紀王居然公然的想要抬高商人的地位讚許商人。

這讓很多人都不能夠接受，工商在戶籍上都標明瞭是賤籍，不可科舉。被文人所不恥。這紀王到底想要乾什麼？

此時的李慎在乾什麼呢？他正在木工坊裡跟張旺研究麻將呢。大唐的娛樂設施太少了，所以李慎想要給自己增加一點娛樂項目。

李慎這次讓張旺做的麻將是用紫檀雕刻而成，背後貼了一層玉片，李慎的要求是必須做工精細，從背麵看要一模一樣。

張旺看著李慎給他的紙上麵的圖也開始思索起來。這東西他從來冇見過。

“行啦，彆看了。看了你也不懂，你就按照我跟你說的做就行。記住西張一樣的牌必須雕刻的一模一樣，雕刻壞了就從新來。給我做兩副，還有再給我做兩副象牙的，下午王洪福就會把象牙送過來

張旺聽後不住點頭，暗自感歎李慎的財力雄厚，這得多少象牙才能刻出來一副啊。

象牙可是很值錢的。

李慎從木工坊出來，又在村子裡轉了轉，去了一趟學校看看情況，如今整個學校讀書的孩子有上千人。都是李慎的食邑和工坊工人的孩子，免費讀書還供一頓飯。

看見李慎來了，這些孩子都很高興，他們雖小但懂得如今的生活是誰給的。

學校不光教授文化課，還教授習武。村裡不少孩子的夢想就是去王府當侍衛，如果能給紀王當貼身侍衛，那可就算是光宗耀祖了。

李慎到了學校先去見了這裡的教俞，跟教俞們親切的攀談，詢問有冇有什麼困難，工作上的和家庭方麵的困難王府都可以幫助解決。

在教俞們的陪同下，李慎參觀了學校的教舍，食堂，並告訴食堂做飯的人員不要為了節省就把壞掉的東西給孩子們吃，王府不差這點錢，讓全校師生頗為感動。

李慎還在全校師生麵前做發表了演講，李慎強調，對於大唐來說，教育是重中之重，讀書可以開智，讀書可以明理，讀書可以改變孩子們的命運。

我們要重視教育，要為大唐不斷的培養傑出的人才，為建設好大唐，為了百姓生活的更加富足而努力。

李慎還指出一定要高度重視學校安全問題，提高孩子們的安全意識，學校一定要加強管理，不允許孩子們出現任何閃失。

最後李慎對於所有教諭給予了讚許，對於他們能夠到村莊裡來教授孩子的善舉給予了極高肯定，

今後王府會加大對學校的投入，對於教諭不足的情況李慎高度重視，並承諾回府後會立刻找人想辦法解決。

李慎最後指出再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，這些孩子都是支撐大唐的樹苗，將來都會成長為支起大唐的參天大樹。

而教諭的責任就是要讓這些樹苗健康茁壯的成長，不能誤入歧途。

紀王走了，但他的話卻一首迴盪在師生們的腦海中。

（完了有點魔障了。剛看的新聞。）

當天晚上，李世民就知道了李慎在學校的全部經過，並不是百騎司彙報的，而是學校的教俞回城之後宣揚出去的。

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子李世民拿著傳上來的奏摺細細的品味著李慎說的這句話。而看到李慎把孩子比作支撐大唐的參天大樹的時候更加表示讚同。

人口自古以來都是重中之重，人口基數大，人才的比例就大。李世民怎麼可能不懂這些。

“去，把這份奏摺送到東宮去，讓太子也看看

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